Advice Advice para sa Students Students Studying Abroad

Sa panahon ng academic year 2011-12, ang bilang ng mga mag-aaral na nag-aral sa ibang bansa ay nadagdagan ng tatlong porsyento, ang ulat ng Institute of International Education. Gayunpaman, ito lamang ang mga account para sa mga 10 porsiyento ng kabuuang undergraduate na populasyon ng estudyante. Sa kabila ng patuloy na pagsisikap mula sa mga kampus upang turuan ang mga estudyante tungkol sa mga benepisyo ng pag-aaral sa ibang bansa, ang proporsyon ng mga mag-aaral na pipiliin na gawin ito ay mababa. Karamihan sa mga mag-aaral ay nag-opt out dahil tila masyadong mahal o walang kaugnayan sa kanilang pag-aaral. Ngunit ang pag-aaral sa mga mag-aaral sa ibang bansa ay madalas na maging karapat-dapat para sa pinansyal na tulong, tulad ng ginagawa nila sa paaralan, at ang karanasan ay gumagawa para sa isang mahusay na tagasulong resume din. Sa maingat na pagpaplano at tamang impormasyon, ang pag-aaral sa ibang bansa ay talagang naaabot para sa karamihan ng mga estudyante-at kapaki-pakinabang para sa lahat.

Hiniling ni NerdScholar ang apat na eksperto sa pag-aaral sa ibang bansa at isang mag-aaral upang timbangin ang mga responsibilidad at pagsasaalang-alang na may pagpaplano ng isang semestre (o taon) sa ibang bansa. Sana ang kanilang payo ay magagawa ang pag-aaral sa ibang bansa sa proseso ng mas malinaw, at hinihikayat ang mga estudyante na makilahok sa karanasan sa pagbabagong ito.

1. Isaalang-alang ang iyong mga personal at pang-akademikong pangangailangan.

Saan: Ang pag-aaral ng bawat mag-aaral sa ibang bansa na patutunguhan, at kasunod na programa, ay dapat magkasya sa kanilang mga indibidwal na pangangailangan. Ito ay nangangailangan ng mga mag-aaral na magtanong tungkol sa kanilang mga personal na interes at akademikong inaasahan. "Ang isang pangunahing kasaysayan ng sining ay maaaring iguguhit sa bahay ng mga Italyano sa Renaissance, ang isang mag-aaral sa agham ng agham ay maaaring nais na maging malapit sa pagkilos sa Great Barrier Reef ng Australya, o isang mag-aaral ng engineering ang nais na magtrabaho sa sustainable agriculture sa Cameroon," sabi ni Emily Dragon, direktor para sa Global Education Program sa University of New England. Para sa mga mag-aaral na naghahanap upang mapabuti ang kanilang mga kasanayan sa wika, dapat nilang isaalang-alang ang lahat ng mga bansa kung saan ang wika ay ginagamit. Halimbawa, "kung ang [mga estudyante] ay naghahanap upang mag-aral ng Pranses, ang Pranses ay magiging isang natural na pagpili, ngunit ang Pranses ay sinasalita at itinuturo sa maraming iba pang mga bansa," sabi ni Brianne Bilsky, proyekto coordinator para sa Magellan Project, isang internasyonal na pagkakataon sa pananaliksik para sa Mga mag-aaral sa Washington at Jefferson College.

Kailan: Hangga't kapag ang mga estudyante ay dapat mag-aral sa ibang bansa, pinapayuhan ng karamihan sa mga tagapayo na mag-iwan ang mga mag-aaral sa campus sa panahon ng kanilang junior year. Si Ian Kaneshiro, isang mag-aaral mula sa California State-Monterey Bay, ay sumasang-ayon: "Napakaraming magamit sa buhay sa kolehiyo sa loob ng unang dalawang taon, lalo na kung malayo ka sa bahay sa unang pagkakataon. Sa oras ng junior na taon ay dumating sa paligid, ang karamihan sa mga estudyante ay may pangunahing mga klase at mga kinakailangan sa wika sa ilalim ng kanilang mga sinturon at sapat na ang gulang upang mahawakan ang paglalakbay sa ibang bansa. "Gayunpaman, muli, ang takdang panahon na ito ay depende sa indibidwal na estudyante. Sinabi ni Holly Carter, direktor ng International Education sa St. Edward's University, na nakikita niya "ang higit pang mga mag-aaral ay nag-aaplay ng kanilang mga bago at sophomore na taon dahil gumagamit sila ng junior at senior na taon upang tumuon sa mga internships at nag-aaplay para sa mga trabaho."

Paano: Dapat din isaalang-alang ng mga mag-aaral kung ang pamumuhay ng isang pamilya ng host, sa isang dorm, o sa isang apartment na may iba pang mga mag-aaral ay pinakamahusay na magtatakda ng kanilang mga panlipunang pangangailangan. Si Katy Lane, coordinator ng programa para sa mga pag-aaral ng International Business sa Texas A & M University, ay nagsasabing siya ay isang malaking tagapagtaguyod ng pamumuhay sa pamilya ng isang host. "Nakaranas ka ng lokal na kultura," sabi ni Lane. "Ang isang host ng pamilya ay magpapahintulot sa iyo na magsanay ng lokal na wika at tangkilikin ang lokal na lutuin." Para sa mga mag-aaral na nababagay sa pamumuhay sa mga kaklase, "ang nakatira sa isang dorm ay nag-aalok ng mas tradisyonal na karanasan sa kolehiyo at isang mahusay na pagpipilian para sa mga mag-aaral na naghahanap upang matugunan ang isang pulutong ng mga kapantay mabilis, "sabi ni Bilsky. Sa wakas, ang apartment ay nag-aalok ng isang pagsasama ng parehong mga pagpipilian-isang lasa ng lokal na buhay na ibinahagi sa iba pang mga mag-aaral. Ngunit binabalaan ni Emily Dragon na may mga dagdag na hamon din ito. "Sa maraming programa ang mga mag-aaral ay may pananagutan sa paghahanap ng kanilang sariling apartment, madalas mula sa kalayuan. At sa sandaling nakuha mo na ito, magkakaroon ka ng lokal na kasero, mga kagamitan, pamimili ng grocery, at pagluluto upang isipin."

2. Mga gastos sa pananaliksik at mga paglipat ng akademikong credit.

Kapag naisip ng mga estudyante kung anong uri ng karanasan sa pag-aaral sa ibang bansa ang nais nilang magkaroon, mahalaga na mag-research ng mga gastos sa programa. Ang pag-aaral sa opisina sa ibang bansa ay ang pinakamahusay na lugar upang magsimula, ngunit ang mga estudyante ay dapat ding "mag-check sa isang tagapayo sa pinansiyal na tulong upang makita kung gaano ang kanilang pakete sa pinansyal na tulong ay maaaring magamit sa programa na kanilang sinisiyasat," sabi ni Dragon. Ang mga mag-aaral ay dapat ding maging kadahilanan sa cost-of-living at exchange rate sa kanilang target na bansa, na maaaring mangahulugan ng pagbabago sa kanilang orihinal na plano. "Halimbawa, kung ang layunin ay ilubog ang iyong sarili sa isang bansa na nagsasalita ng Espanyol, ang iyong travel at cost-of-living na gastos ay magiging mas mababa kung ikaw ay nag-aral sa ibang bansa sa Mexico sa halip ng Espanya," sabi ni Bilsky. Sa pamamagitan ng pagpaplano ng maaga, ang mga estudyante ay maaari ring mag-research ng mga scholarship, grant, at iba pang mga pagkakataon sa tulong sa pananalapi na inaalok sa pamamagitan ng kanilang programa o unibersidad. "Ang ilan sa mga pinakasikat ay ang Gilman Scholarship, ang Boren Award, at ang Freeman-ASIA Scholarship," dagdag ni Bilsky.

Bilang karagdagan sa mga pananalapi, mahalagang tiyakin na ang mga kredito na mag-aaral ay kumita sa ibang bansa ay babalik sa kanilang unibersidad sa bahay."Bisitahin sa iyong akademikong tagapayo sa lalong madaling alam mo na nais mong mag-aral sa ibang bansa upang malaman kung anong mga kurso ang pinapayagan mong kunin para sa kredito," sabi ni Lane. "Sa ilang mga kaso, ang mga kurso ay maaaring makuha sa ibang bansa sa pamamagitan ng iyong programang [unibersidad] sa bahay, ngunit hindi isang third-party provider."

3. Labanan ang pakiramdam ng pag-aalinlangan sa pamamagitan ng pagiging abala.

Kahit na ang pag-aaral sa ibang bansa ay isang kapana-panabik na oras, natural para sa mga mag-aaral na makatagpo ng mga hamon habang nakikibagay sa buhay sa isang banyagang bansa, na kung saan ay magdudulot sa kanila na makaligtaan ang ginhawa ng tahanan. Ngunit, binibigyang diin ng Dragon, "Huwag mong itago mula sa mga hamong ito! Subukan upang galugarin at gumawa ng mga lokal na kaibigan na makakatulong sa iyo sa wika, magdadala sa iyo sa isang konsyerto, o ipakita sa iyo ang isang paboritong lokal na restaurant. Sa sandaling naintindihan mo ang bagong lugar na ito at ang mga taong nakatira roon, mas malamang na makaramdam ka sa bahay kung nasaan ka. "Kahit na maaaring maging kaakit-akit sa Skype araw-araw, mas madalas ang makipag-usap sa mga mag-aaral at pamilya. Sa halip, ang mga mag-aaral ay maaaring manatiling konektado sa isang malaking pangkat ng mga tao sa pamamagitan ng paglikha ng isang blog o pagpapadala ng periodic mass e-mail. Inirerekomenda din ni Holly Carter na mag-ingat ang mga mag-aaral sa kanilang oras sa ibang bansa. Ang pagsulat sa isang journal ay nakakatulong na labanan ang pakiramdam ng pag-aasawa bilang karagdagan sa paglilingkod bilang isang permanenteng paalala ng lahat ng nakita, ginawa, at natapos ng mga mag-aaral sa oras sa ibang bansa. Ngunit kung minsan, maaaring kailanganin ng mga estudyante na makita ang isang maayang mukha. Upang maisaayos ang mga hangout ng Skype o Facetime, pinapayuhan ng mag-aaral na si Ian Kaneshiro ang "mag-set up ng regular na oras ng chat upang mapaunlakan ang pagkakaiba ng oras."

4. Panatilihin ang isang bukas na isip.

Sa kabila ng anumang pag-aalinlangan tungkol sa pag-aaral sa ibang bansa, ang mga estudyante ay dapat manatiling bukas sa karanasan at yakapin ang potensyal nito bilang isang pagkakataon na nagbabago sa buhay. Karamihan sa mga mag-aaral ay magkakaroon ng "kamalayan, pagpapahalaga, at pag-unawa sa kultura, pati na rin ang mahahalagang kasanayan sa komunikasyon at kalayaan sa cross-cultural," sabi ni Lane. Ang mga kasanayang ito ay maaari ring isalin sa mga tagapag-empleyo, sabi ni Bilsky, at sa sandaling magbalik ang mga estudyante, maaari silang mag-advertise na sila ay nakabuo ng "kaya sa pagbagay, pagtitiwala sa sarili, at pagpapahalaga at pag-unawa sa mga pagkakaiba sa kultura." Anuman ang programa o bansa na pinili ng mga estudyante, ang pag-aaral sa ibang bansa ay isang natatanging pagkakataon na nag-aalok ng higit pa kaysa sa paglalakbay. Kapag nagtagal ang mga mag-aaral sa mga pagkakataong mawalan sila ng tahanan, dapat nilang tandaan na ang nawawala ay napupunta din sa parehong paraan. Sinabi ni Kaneshiro, "Ito ay isang karanasan na iyong dadalhin para sa natitirang bahagi ng iyong buhay, at sa sandaling nawala ang pagkakataon, wala na ito."

Katy Lane ay ang Program Coordinator sa Center for International Studies Studies sa Mays Business School, Texas A & M University. Mayroon siyang Master sa Cultural Tourism at nagtataguyod ng isang PhD sa International Education.

Emily Dragon ay ang Direktor para sa Global Education Program sa University of New England (UNE). Siya ay nagtatrabaho sa larangan ng internasyonal na edukasyon para sa labintatlong taon at tinatangkilik ang pagbabahagi ng kanyang pagkahilig para sa pandaigdigang pagsaliksik sa kanyang mga mag-aaral sa araw-araw.

Brianne Bilsky nagtataglay ng isang Ph.D. sa Ingles mula sa Stanford University at nag-aral sa ibang bansa sa maraming bansa, kabilang ang Russia, France, at England. Sa kasalukuyan, siya ang Magellan Project Coordinator sa Washington & Jefferson College (W & J). Ang Magellan Project ay nagbibigay ng mga mag-aaral ng W & J ng pagpopondo upang makumpleto ang mga independiyenteng, self-designed na pag-aaral sa pananaliksik sa isang bansa na kanilang pinili.

Holly Carter, PhD, ang Direktor ng Internasyonal na Edukasyon para sa St. Edward's University sa Austin, Texas. Mayroon siyang doctorate sa pilosopiya mula sa University of North Texas at nagtataglay ng mga Masters degree sa kalusugan ng publiko, pilosopiya, gawaing panlipunan, edukasyon, at sosyolohiya.

Ian Kaneshiro ay isang graduating senior sa California State University, Monterey Bay. Isang pangunahing negosyo na may diin sa pangangasiwa at internasyonal na negosyo, pinag-aralan ni Ian sa Bilbao, Espanya, Turin, Italya, at Nurtingen, Alemanya.

Pag-aralan ang larawan ng mag-aaral sa kagandahang-loob ng Shutterstock.