2 Dagdag na Taon sa College Maaaring Gastos Halos $ 300,000

Ang pagkuha ng anim na taon upang makakuha ng isang apat na taong kolehiyo degree ay maaaring gastos sa mga mag-aaral hanggang sa halos $ 300,000 sa pagtuturo, interes sa mga pautang, at forgone kita at pagtitipid sa pagreretiro, ayon sa isang bagong pag-aaral mula sa Investmentmatome.

Tanging 40% ng mga estudyante sa kolehiyo ang tumatanggap ng degree na bachelor's sa apat na taon, ayon sa National Center for Statistics Statistics. Sa loob ng anim na taon, 60% ng mga naghahanap ng degree na bachelor ay makakatanggap ng isang diploma.

Ang mga tumatanggap ng mga pautang sa mag-aaral ay magkakaroon ng mas malaking utang sa kolehiyo upang bayaran kung kailangan nila ng higit sa apat na taon upang kumita ng isang bachelor's degree. Bilang karagdagan, ang pagkuha ng isa o dalawang "laps ng tagumpay," habang ang ilang mga mag-aaral ay jokingly tumawag ng dagdag na taon, ay maaaring sumugpo sa paglipas ng lifelong na pagreretiro sa pagreretiro. Ang pananaliksik ng Investmentmatome ay nagpapakita na ang mga mag-aaral na kumuha ng anim na taon upang makakuha ng degree na bachelor's ay maaaring mawalan ng higit sa $ 150,000 sa savings sa pagreretiro na pinagsama sa higit sa 45 taon.

Mga gastos sa pagtuturo at pautang

Upang malaman kung magkano ang isang pinalawak na bachelor's degree na nagkakahalaga ng mga estudyante, tumitingin kami sa isang mag-aaral na pangkat na nagsimula sa kolehiyo noong 2008 at nakatakdang magtapos noong 2012 ngunit sa halip ay tapos na sa limang taon o anim na taon, gamit ang data na ibinigay ng National Association of Mga Kolehiyo at mga Nag-empleyo.

Nagsimula kami sa karaniwang mga gastos sa pag-aaral sa mga bulsa sa pampublikong at hindi-para sa pribadong kolehiyo, pati na rin ang mga gastos ng mga pautang sa mag-aaral na mababayaran sa isang taunang rate ng interes na 4.9% sa batayang 10-taon na panahon ng pagbabayad, upang matukoy ang kabuuang halaga ng pagkuha ng isa at dalawang karagdagang mga taon upang makapagtapos sa isang bachelor's degree. Ang lahat ng mga halaga ay nababagay para sa implasyon upang ipakita ang mga halaga ng 2016.

Narito ang aming natagpuan:

Mga gastos sa pagtuturo at pautang	Isa dagdag na taon, pampublikong kolehiyo	Isa dagdag na taon, pribadong kolehiyo	Dalawang dagdag na taon, pampublikong kolehiyo	Dalawang dagdag na taon, pribadong kolehiyo
Ang bahagi ng pag-aaral na binabayaran ng bulsa	$12,557	$18,992	$25,375	$38,115
Gastos ng utang, na may interes, higit sa 10 taon	$6,040	$7,823	$12,080	$15,645
Kabuuang gastos	$18,598	$26,815	$37,456	$53,760

Mga gastos sa oportunidad

Nakatuon din kami sa mga gastos sa oportunidad na makalimutan ang kita sa antas ng pagpasok at pinagsasama ang mga pagreretiro sa pagreretiro. Hindi namin kasama ang mga karagdagang gastos sa labas ng bulsa gaya ng renta, mga gastos sa sambahayan o mga personal na perang papel. Narito ang aming natagpuan:

Nawalang kita

Tinitingnan namin ang average na panimulang suweldo para sa klase ng 2013, gamit ang data mula sa NACE at nababagay para sa pagpintog. Natagpuan namin na ang isang estudyante ay mawalan ng $ 46,355 sa kita sa pamamagitan ng pagkuha ng limang taon upang makapagtapos. Ang isang mag-aaral na kumuha ng anim na taon upang makapagtapos ay huminto sa $ 94,353, sa pag-asang umuunlad ng suweldo ng 4% sa ikalawang taon ng pagtatrabaho.

Bawasan ang mga pagreretiro sa pagreretiro

Ang kapalit ng kita ay maaaring pagkawala, ngunit ang mga pagtitipid sa pagreretiro ay mas matindi pa. Ipinapalagay namin na ang mga nagtapos ay magtuturo ng 7.1% ng kanilang kita sa isang plano sa pagreretiro, ang average na rate ng kontribusyon para sa mga taong mas mababa sa 25, ayon sa Bureau of Labor Statistics. Pagkatapos ay pinagsama namin ang mga pagtitipid na higit sa 45 taon batay sa isang standard na 7% na taunang pagbabalik upang matukoy ang mga pang-araw-araw na pagtitipid sa isang mag-aaral ay taliwas.

Natuklasan namin na ang mga mag-aaral na nagtapos sa limang taon ay mawalan ng $ 82,074 sa savings sa pagreretiro ng buhay, at ang anim na taong nagtapos ay hindi makakakuha ng hanggang $ 150,882.

»KARAGDAGANG:Magkano ang kailangan mo para sa pagreretiro? Alamin dito

Mga gastos sa oportunidad para sa 'laps ng tagumpay'

	Isang dagdag na taon, pampublikong kolehiyo	Isang dagdag na taon, pribadong kolehiyo	Dalawang dagdag na taon, pampublikong kolehiyo	Dalawang dagdag na taon, pribadong kolehiyo
Kalimutan ang kita	$46,355	$46,355	$94,353	$94,353
Ang pag-save sa pagreretiro ay hindi nakuha ng pagkakataon	$82,074	$82,074	$150,882	$150,882
Kabuuang gastos ng pagkakataon	$128,429	$128,429	$245,235	$245,235

Ang mga gastos na 'tagumpay sa tagumpay'

	Isang dagdag na taon, pampublikong kolehiyo	Isang dagdag na taon, pribadong kolehiyo	Dalawang dagdag na taon, pampublikong kolehiyo	Dalawang dagdag na taon, pribadong kolehiyo
Pagsasanay at mga pautang	$18,598	$26,815	$37,456	$53,760
Mga gastos sa oportunidad	$128,429	$128,429	$245,253	$245,253
Kabuuang gastos para sa hindi pagtatapos sa apat na taon	$147,026	$155,244	$282,691	$298,995

Ano kaya ang pagkuha ng mga estudyante kaya nagtapos?

Ang mga mag-aaral ay tumatagal ng mas mahaba kaysa sa apat na taon upang magtapos para sa maraming mga kadahilanan, sinasabi ng mga eksperto. Kabilang dito ang:

Ang pagkawala ng mga kredito sa pamamagitan ng paglilipat: Mahigit sa isang-katlo ng mga undergraduate na mag-aaral ay lilipat ng hindi bababa sa isang beses sa loob ng anim na taon, ayon sa isang 2015 na pag-aaral ng National Student Clearinghouse Research Center. Sa panahon ng paglipat na ito, ang mga estudyante ay nawalan ng tungkol sa 13 na kredito sa karaniwan, katumbas ng humigit-kumulang isang semestre, ayon sa isang ulat ng 2014 na National Center for Education Statistics. Para sa 39% ng mga mag-aaral sa paglipat, walang mga kredito ang dadalhin mula sa isang institusyon papunta sa susunod.

Pag-enroll sa hindi kinakailangang mga kurso: Ang mga estudyante ay maaaring tumagal ng masyadong maraming mga kurso na nasa labas ng kanilang mga pangunahing at hindi mabibilang patungo sa graduation. Sa karaniwan, ang mga nagtapos ay kumakolekta ng 134 credits kung kinakailangan lamang 120 credits para sa karamihan ng mga bachelor's degrees, ayon sa isang 2014 na ulat ng Complete College America, isang nonprofit group sa Indianapolis na naglalayong dagdagan ang bilang ng mga Amerikanong may degree.

Ang pagkuha ng masyadong ilang mga kredito bawat semestre: Halos tatlong-kapat ng mga mag-aaral sa kolehiyo ay hindi naka-enroll sa mga iskedyul na humantong sa mga in-time na graduation, ayon sa isang 2013 patakaran maikling kinomisyon ng Kumpletuhin College America. Lamang 50% ng mga estudyante sa apat na taong institusyon ang kumukuha ng 15 o higit pang mga oras ng kredito bawat semestre na kailangan nilang mag-aral sa oras, ayon sa Kumpletuhin ang College America.

Mga disparidad ng kita at mga rate ng pagtatapos

Mayroong isang agwat sa mga rate ng pagkumpleto sa pagitan ng mga mag-aaral na may mababang kita at ang kanilang mga katapat na mas mataas ang kita.Tanging ang 14% ng mga estudyante ng mababang antas ng socioeconomic ay nakatanggap ng bachelor's o mas mataas na degree sa loob ng walong taon ng graduation sa high school, kumpara sa 29% ng mga estudyante sa katayuan sa gitna ng socioeconomic at 60% ng mga mataas na estudyante sa katayuan sa socioeconomic, ayon sa National Center for Educational Statistics. Ang kalagayan ng socioeconomic, na tinutukoy ng gobyerno, ay batay sa isang halo ng mga salik kabilang ang kita ng indibidwal o pamilya, edukasyon at pagtatamo.

Ang mas mababang antas ng pagkumpleto para sa mga mag-aaral na may mababang katayuan sa socioeconomic ay sumasalamin sa mga karagdagang pinansiyal na hamon na nakaharap ng grupo sa pagkuha ng edukasyon. Ang mga mag-aaral na dapat magtrabaho habang pumapasok sa paaralan ay maaaring may kahirapan na manatili sa kurso na kailangan nila upang mag-aral sa oras, ayon sa mga eksperto. Humigit-kumulang 40% ng mga undergraduates ay nagtatrabaho nang hindi bababa sa 30 oras sa isang linggo, ayon sa isang pag-aaral sa 2015 mula sa Georgetown University Center sa Edukasyon at sa Workforce.

Upang maitaguyod ang mas mataas na rate ng on-time na apat na taong graduation, ang mga kolehiyo ay kailangang gumawa ng higit pa para sa mga mag-aaral na may pinansiyal na pangangailangan na kailangang magtrabaho ng part time o full time habang pumapasok sa mga klase, sabi ni Lisa Suzuki, direktor ng Counselling @ NYU, isang degree na program sa online master para sa pagpapayo at patnubay sa New York University, at isang associate professor of applied psychology sa NYU Steinhardt.

"Ang kolehiyo, para sa marami, ay isang mahal na pagsisikap, kaya maraming mga mag-aaral ang kailangang gumana nang buong panahon, ngunit kapag nagtatrabaho sila ng buong oras ay hindi sila maaaring makapag-full time sa paaralan," sabi ni Suzuki. "Kailangan pa rin nilang makakuha ng pinansiyal na tulong, at hindi sila makakakuha ng mas maraming kung sila ay pumunta sa [paaralan] part time. Ito ay nagiging isang problema sa cyclical."

Ang mga kolehiyo ay maaaring suportahan ang mga struggling students sa pamamagitan ng pagtaas ng pinansiyal na tulong para sa part-time na pag-aaral, nag-aalok ng mga kurso sa weekend at gabi upang ang mga mag-aaral ay maaaring gumana ng full time, at nag-aalok ng mas malawak na pagpipilian ng mga online na kurso, dagdag niya.

Ang mga kolehiyo, mga tagabigay ng polisiya ay tumutugon

Ang mga paaralan na may pinakamahusay na mga rate ng pagtatapos ay may posibilidad na mag-promote ng indibidwal na pansin, isang malakas na pagpapayo na diskarte at isang kurikulum na naghihikayat sa pagkumpleto ng apat na taon, at binabalangkas nila ang pagkakaroon ng tulong pinansyal sa lahat ng apat na taon.

Ang ilang mga kolehiyo at unibersidad ay lumilikha ng mga hakbangin upang itaguyod ang 15-credit na pag-enrol bawat semester upang matiyak ang mga mag-aaral na magtapos sa apat na taon. Halimbawa, tinitiyak ng Portland State University sa Portland, Oregon, ang apat na taong pagkumpleto para sa lahat ng mga mag-aaral na sumasang-ayon na kumuha ng 15 credits kada termino ng kinakailangang mga kurso sa kurso, o ang mag-aaral ay hindi kailangang magbayad para sa anumang natitirang kurso na kinakailangan upang makapagtapos.

Ang mga flat rate ng pagtuturo ay inaalok sa University of Oklahoma sa Norman, Oklahoma; Metropolitan State University of Denver sa Colorado; at ang buong Montana University System. Sa flat rate, ang lahat ng mga full-time na mag-aaral - ang mga tumatagal ng hindi bababa sa 12 oras ng credit sa bawat semester - bayaran ang parehong pagtuturo. Pinapayagan nito ang mga estudyante na kumuha ng 15 na kredito kada semestre na kailangan nilang mag-areglo sa apat na taon nang hindi nagkakaroon ng mga karagdagang gastos. Maraming paaralan ang naniningil sa bawat oras ng kredito, na nangangahulugang mga mag-aaral na kumukuha ng 15 oras ng credit ay magbabayad ng higit sa mga tumatagal lamang ng 12.

Ang ilang mga paaralan na may mas mababang mga rate ng pagkumpleto ng apat na taon ay nagtatrabaho upang umarkila o palawakin ang mga kagawaran ng pagpapayo. Sa karaniwan, isang tagapayo lamang ang magagamit sa bawat 400 mag-aaral sa mga kolehiyo sa buong bansa, ayon sa Kumpletuhin ang College America. Sa mga paaralan na may mas mababang mga antas ng pagkumpleto ng apat na taon, higit pang mga tagapayo ay kritikal sa pagtaas ng on-time na pagtatapos, ayon sa mga eksperto.

"Maraming mga lugar ang may mga ratios ng tagapayo-sa-estudyante na 1 hanggang 1,000 o 1 hanggang 500, at ang ganitong uri ng ratio ay hindi gumagawa ng kahit sino na magaling," sabi ni Richard D. Sluder, vice provost para sa tagumpay ng mag-aaral sa Middle Tennessee State sa Murfreesboro, Tennessee.

Ang Middle Tennessee State ay nagtatrabaho upang taasan ang kanyang apat na taong pagkumpleto na antas ng 20% ​​kasama ang programang Student Success Advantage nito, na kinabibilangan ng pagkuha ng 47 bagong mga tagapayo sa akademiko upang dalhin ang ratio ng mga tagapayo sa mga estudyante sa 1: 240.

Pinalawak ng unibersidad ang pagiging karapat-dapat para sa mga scholarship, nagdagdag ng bagong advising software at nagbibigay ng mga insentibo para sa mga mag-aaral para sa pagkuha ng hindi bababa sa 15 oras ng credit kada semestre. Ang mga mag-aaral na may 105 oras na nakumpleto sa pagtatapos ng kanilang ikapitong semestre ay nasa track upang matapos sa loob ng apat na taon at makakatanggap ng halagang scholarship na katumbas ng pagtaas ng pagtuturo mula noong taon ng kanilang freshman. Sa sandaling ang bagong sistema ay nasa lugar, ang porsyento ng freshman na kumukuha ng 15 oras ng credit ay nagpunta mula sa 73% sa 2014 hanggang 80% sa 2015.

Sa mga paaralan na may pinakamataas na apat na taong pagkumpleto ng mga rate, ang anim na taong pag-aaral ay isang pambihira. "Ang bawat tao'y lumalabas sa loob ng apat na taon, at sa palagay ko ito ay higit sa lahat dahil itinakda ang kurikulum para dito," sabi ni Travis Brown, direktor ng Quantitative Skills Center sa Pomona College sa Claremont, California. "Ang pag-asa ay mayroon kang apat na taon upang makagawa ng gawaing ito."

Sa Pomona, isang mataas na pumipili na liberal arts college, ang apat na taon na pagkumpleto ng rate ay 90% sa kanyang 1,650 mag-aaral. Ang isang dahilan para sa mataas na antas ng pagkumpleto ng Pomona, sabi ni Brown, ay ang istraktura ng financing nito. Ang kolehiyo ay may mapagkaloob na programa na pang-pinansiyal na mapagkaloob na pangangailangan na nagbibigay ng higit sa $ 30 milyon bawat taon upang matugunan ang sinasabi nito ay "100%" ng ipinakita na pangangailangan ng bawat estudyante.

Si Victoria Simons ay isang data associate sa Investmentmatome, isang personal na website ng pananalapi. Email: [email protected]. Si Anna Helhoski ay isang manunulat ng kawani sa Investmentmatome. Email: [email protected]. Twitter: @AnnaHelhoski.