Eksperto sa Eksperto: Pagpaplano ng Iskedyul ng Iskedyul sa Klase

Ang pagpaplano ng isang klase iskedyul ay isang kapana-panabik na pagkakataon para sa mga mag-aaral upang manguna sa kanilang karanasan sa pag-aaral, dahil maaari nilang piliin ang kanilang mga kurso at kung nais nilang kunin ang mga ito. Sa una, ang pagsasama-sama ng iskedyul ng klase ay maaaring maging madali, dahil dapat itong maipakita ang pagkatao at mga kinahihiligan ng mag-aaral, ngunit sa mga kinakailangan sa graduation at mga ekstrasikal na pangako, maaari itong maging mapanlinlang at napakalaki. Ang mga mag-aaral na nakilahok sa mga programang pre-kolehiyo ay maaaring dumating na may mas mahusay na pag-unawa sa kung paano magplano ng pinakamahusay na iskedyul ng klase, ngunit maaaring kailangan ng iba pa ng kaunting patnubay.

Upang tulungan ang mga mag-aaral na magplano ng mga iskedyul ng iskedyul na makatuwiran at kasiya-siya, tinanong ni NerdScholar ang mga eksperto para sa payo.

1. Hamunin ang iyong sarili, ngunit maging makatotohanan.

Ang iskedyul ng klase ay dapat na hinihingi, ngunit hindi ito dapat mapuspos ang mag-aaral. Ang Frank Kelley, associate dean para sa mga undergraduate na pag-aaral sa Bauer College of Business sa University of Houston, ay nagsasabing "madaling mag-overload ang iyong plato sa mga klase, sa labas ng trabaho, maglakbay ng oras kung nakatira ka sa campus, at oras para sa pamilya, nakakarelaks at isang buhay panlipunan. "Ang mga mag-aaral, lalo na ang mga batang mag-aaral, ay nangangailangan ng oras upang ayusin ang kanilang mga bagong buhay sa campus, kaya hindi sila dapat magdagdag ng hindi kinakailangang pagkapagod sa pamamagitan ng pagkuha ng higit pang mga klase kaysa sa maaari nilang hawakan. Kapag ang mga mag-aaral ay ginagamit sa pagkuha ng limang mga klase sa isang araw sa high school, ang paglipat sa limang klase sa isang linggo ay maaaring mag-iwan ng mga mag-aaral na may mas libreng oras kaysa sa inaasahan nila, ngunit karamihan sa oras na ito ay dapat na dedikado sa pag-aaral. "Ang mga klase sa antas ng pag-aaral ay mangangailangan ng mas maraming oras para sa pag-aaral at pagbabasa," sabi ni Joann Ericson, tagapayo sa akademya sa College of Human Ecology sa East Carolina University. "Kahit na mas kaunti ang oras ng klase, wala kang gaanong trabaho. Payagan ang tiyak na oras sa iyong pang-araw-araw na iskedyul upang makasabay sa iyong kurso sa trabaho."

Sa pag-unlad ng mga mag-aaral sa kolehiyo, ang mga klase ay maaaring maging mas mahirap at magkakaroon ng mga pangako sa labas ng silid-aralan. "Kailangan ng mga estudyante na matutunan kung paano magplano ng kanilang mga araw ng realistically at hindi subukan upang mag-pack ng masyadong maraming sa isang araw," sabi ni Stephanie Freeman, direktor ng sining at mga makataong programa sa North Carolina Central University. "Ang oras ay kailangang maibigay para sa pag-aaral at pagpahinga, dalawang lugar na madalas na napapabayaan."

2. Magkaroon ng kamalayan sa iyong estilo ng pag-aaral at mga gawi.

Bilang karagdagan sa pagiging makatotohanang tungkol sa kanilang workload, ang mga estudyante ay dapat makatotohanan tungkol sa kanilang sarili kapag nagpaplano ng iskedyul ng kanilang klase. Sinasabi ni Ericson sa mga estudyante na suriin ang sarili. "Ikaw ba ay isang umaga tao - gagawin mo ba ito sa 8 a.m. klase? Makikipagtulungan ka ba sa mga klase sa gabi? Paano mo haharapin ang mga malaking break sa iyong araw? Pumunta ka ba sa bahay para sa isang pagtulog at pagkatapos ay hindi pakiramdam tulad ng pagbabalik? Kung mayroon ka lamang isang klase sa isang Biyernes, dadaluhan mo ba ito? "Ito ang mga uri ng mga tanong na dapat sagutin ng mga estudyante nang matapat upang magplano ng isang maayos na iskedyul ng klase. Sa kauna-unahang pagkakataon sa kanilang pag-aaral, ang mga estudyante sa kolehiyo ay may kontrol sa kung sila ay nasa klase, kaya dapat silang maging maingat sa kung ano ang pinakamahusay na gumagana para sa kanila. Sinasabi ni Chad Dion Lassiter, propesor ng relasyon sa lahi sa West Chester University, "ang mga estudyante ay alam ang kanilang mga lakas at hamon, kaya kapag pinaplano ang kanilang mga iskedyul ng klase, dapat silang maging totoo sa kanilang sarili." Ang mga mag-aaral ay dapat magpakita sa kanilang mga estilo ng pag-aaral at mga gawi at magplano ng klase iskedyul na pinakamahusay na nababagay sa kanila.

3. Maghanap ng isang balanse sa pagitan ng kinakailangang mga kurso at mga kursong elektibo.

Ang mga mag-aaral sa kolehiyo ay gumugugol ng maraming oras sa pagkuha ng mga kinakailangang kurso, dahil bukod sa kanilang mga pangunahing pangangailangan, maraming mga kolehiyo ay mayroon ding mga pangkalahatang kurso sa edukasyon na dapat gawin ng lahat ng mag-aaral. Inirerekomenda ni Freeman na "makumpleto ang kinakailangang mga kurso sa lalong madaling panahon. [Nakita ko] ang maraming mga mag-aaral na nawawalan ng interes at sigasig para sa kinakailangang mga kurso ang mas nakaka-engganyo na maging sila sa kanilang mga majors. "Ang mga kinakailangang kurso ay naglalagay ng pundasyon para sa mas maraming mga dalubhasang kurso, at mas kapaki-pakinabang para sa pag-unlad ng akademiko ng mag-aaral nang maaga. "Karagdagan pa, maraming mga mag-aaral ang maaaring hindi nais na magkaroon ng kanilang mga pangangailangan sa buntot ng kanilang karera sa kolehiyo sa isang panahon kung saan maaari nilang gawin ang mga internships o mga panayam sa trabaho," sabi ni Lassiter. Ang pagkuha ng kinakailangang mga kurso ay mas maaga na nagbibigay sa mga mag-aaral ng mas kalayaan sa kanilang mga iskedyul sa ibang pagkakataon.

Habang ang mga kinakailangan ay mas mahusay na nakumpleto nang maaga, ang mga kurso sa eleksiyon ay hindi dapat iwanang hanggang sa katapusan. "Ang mga mag-aaral ay dapat magtatag ng balanse sa pagitan ng dalawa," sabi ni Lassiter. "Masyadong maraming mga kinakailangan ang maaaring humantong sa pagiging burdened at pagkabalisa." Hinihikayat ni Ericson mga mag-aaral na "makakuha ng isang mahusay na lasa ng kolehiyo. Dapat nilang subukan ang ilang mga paksa na hindi pa nila sinimulan bago, matuto ng bago, at magbukas ng kanilang mundo."

4. Gumawa ng oras para sa mga gawaing extracurricular nang hindi pinahalagahan ang mga ito.

Kapag pinaplano ang kanilang mga iskedyul ng klase, ang mga mag-aaral ay dapat na maging maingat sa kanilang buhay sa labas ng silid-aralan. Sinabi ni Lassiter na "ang kolehiyo ay tungkol sa pag-unlad at pag-iimbot ng sarili, kaya dapat magkakaroon ng pinaghalong mga karanasan sa pag-aaral at mga karanasan sa lipunan." Malapit sa pagtatapos ng kolehiyo, ang mga mag-aaral ay mas malamang na kasangkot sa pananaliksik, internship, mga club ng mag-aaral at iba pang mga pangako na tulad ng mahalaga sa kanilang mga kurso. Sa maraming mga kaso, ang mga programa sa kolehiyo ay may kasangkot na mga gawain sa ekstrakurikular. Dr.Sinabi ni Alfred Mueller, dean ng mga sining at agham at propesor ng komunikasyon at pag-aaral ng media sa Neumann University, "sa matataas na taon, nakatuon ang mga majors sa pagtiyak ng pagiging handa sa karera" sa pamamagitan ng "mga karanasan sa capstone tulad ng mga internship, klinika at practicum." at pagsasanay, at dapat subukan ng mga mag-aaral na umangkop sa mga ito sa kanilang mga iskedyul.

Ang mga internship, pananaliksik at mga klab ng mag-aaral ay mahalagang aspeto ng karanasan sa kolehiyo, ngunit "kailangan ng mga mag-aaral na ilagay ang kanilang iskedyul sa klase at pagkatapos ay gawin ang kanilang iba pang mga pangako sa kanilang paligid," sabi ni Ericson. "Bagaman ito ay mahirap, ang paaralan ay dapat na prayoridad. Ang mga nagtatrabaho at mga tagapangasiwa ng internship ay dapat na suportahan ito. "Ang mga klase sa kolehiyo ay isang priyoridad ng mag-aaral, at magkakaroon ng mga oras, lalo na sa paligid ng panahon ng pagsusulit, kapag kailangan ng isang mag-aaral na ipaalam ito sa mga tagapag-empleyo. "Maaari kang humiling nang maayos sa ilang mga kakayahang umangkop sa iyong mga oras ng trabaho sa panahon ng midterms at finals, at ipaalam sa pamilya at mga kaibigan ang iyong iskedyul, upang makisalamuha ka pagkatapos ng mga pagsubok at proyekto, hindi bago," sabi ni Kelley.

5. Mga kurso sa pag-aaral bago magparehistro.

Bago magplano ng iskedyul ng klase, dapat mag-research ang mga estudyante sa mga kurso na nais nilang gawin, kasama na ang mga propesor at ang workload. Mayroong iba't ibang mga mapagkukunan na magagamit ng mga mag-aaral upang matuto nang higit pa tungkol sa mga klase. "Maraming mga propesor ang may mga propesyonal na mga pahina ng web na kasama ang mga interes sa pananaliksik, pag-aaral ng mga scholar at kurso ng syllabi," sabi ni Dr. Beth Holder, associate dean para sa tagumpay sa freshmen sa High Point University. Ang pagsasaliksik ng mga kurso bago ang pagpaparehistro ay nagsisiguro na ang mga estudyante ay may lubos na kaalaman tungkol sa propesor, ang gawain at mga inaasahan. Kapag ang isang mag-aaral ay may regla para sa mga kurso, may panganib na ang kurso ay hindi tama para sa estudyante, at maaaring magwakas ang mag-aaral o bumababa sa klase. Ang pagsasaliksik ng mga kurso ay nagpapakita rin ng inisyatiba, at maaaring gumawa ng isang mahusay na impression sa isang propesor. Inirerekomenda ni Mueller na ang mga estudyante ay "gumawa ng appointment upang matugunan ang propesor mismo at pag-usapan ang kurso. Gusto ng mga propesor na magtagumpay ang mga estudyante sa kanilang mga klase. Ang pakikipag-usap nang lantaran sa isang propesor tungkol sa iyong mga interes at mga takot na may kaugnayan sa klase bago ka magparehistro para sa kurso ay isang mahusay na paraan upang tiyakin na ikaw ay mas angkop para sa kurso dahil ang estilo ng propesor ay angkop para sa iyong mga gawi sa pag-aaral."

6. Laging kumonsulta sa iyong akademikong tagapayo.

Kapag nagpaplano ng iskedyul ng klase, nakakatulong ito na tanungin ang mga kapantay at mga propesor para sa kanilang input, ngunit ang pinakamagandang mapagkukunan ay ang iyong akademikong tagapayo. Ang isang tagapayo ay nagbibigay ng matalinong pananaw tungkol sa isang kurso o propesor, at maaari silang magbigay ng matapat na puna sa bigat ng iyong iskedyul ng klase. "Ang iyong akademikong tagapayo ay maaaring makatulong na maging isang katotohanan check kapag ikaw matugunan upang mapunta sa iyong iskedyul," sabi ni Kelley, at sila ay tumutulong sa mga mag-aaral steer ng isang hindi makatotohanang iskedyul. Nag-aalok sila ng personalized na patnubay, at nauunawaan ang isang mag-aaral na mas mahusay kaysa sa isang pangkaraniwang plano ng apat na taon. "Sa halip na bigyang-diin ang tungkol sa isang bagay sa undergraduate catalog, pinagkakatiwalaan ang iyong tagapayo ng guro o tagapayo ng kawani upang gabayan ka ng tumpak sa pamamagitan ng maze kurikulum," sabi ni Mueller. Ang iskedyul ng klase ay hindi isang bagay na dapat magplano ng mag-aaral nang nag-iisa, at maraming mga tao sa iyong kolehiyo, mula sa mga propesor hanggang tagapayo, na kwalipikado at handang tumulong. Tulad ng sinabi ng Holder, "ang mga mag-aaral ay dapat maging proactive at magamit ang mga mapagkukunan upang pinakamahusay na maghanda para sa isang matagumpay na semestre."

Dr. Beth Holder nagsisilbing associate dean para sa tagumpay sa freshman sa High Point University. Gustung-gusto ni Beth na makisosyo sa mga mag-aaral, guro, kawani at pamilya. Hinihikayat niya ang lahat na matuklasan at mapahusay ang "simbuyo ng damdamin at layunin" sa bawat isa sa atin.

Frank Kelley nagsisilbing associate dean para sa mga undergraduate na pag-aaral sa Bauer College of Business sa University of Houston, kung saan siya ay nagtrabaho nang higit sa 25 taon. Ang kanyang opisina ay nangangasiwa sa pagpapayo at pangasiwaan na mga gawain para sa higit sa 5,000 undergraduate na mga majors ng negosyo at mga menor de edad sa ikalawang-pinaka-magkakaibang unibersidad sa bansa.

Dr. Alfred G. Mueller II naglilingkod bilang dekano ng sining at agham at propesor ng komunikasyon at pag-aaral ng media sa Neumann University sa Aston, Pennsylvania. Bago ipagpalagay ang kanyang kasalukuyang posisyon, gumastos siya ng higit sa 20 taon sa pagtuturo at pagpapayo sa mga mag-aaral sa University of Iowa, Wesleyan College, Penn State University at Mount St. Mary's University.

Stephanie Freeman ay ang program director para sa mga programang sining at makatao sa North Carolina Central University. Siya ay isang tagapagturo para sa 23 taon - 21 ng mga taon sa NCCU. Tumulong siya sa mga bago at mga papasok na orientation ng mag-aaral sa loob ng 15 taon.

Joann Ericson ay ang akademikong tagapayo sa College of Human Ecology ng East Carolina University. Ginugol niya ang nakaraang 30 taon na namuhunan sa tagumpay ng mag-aaral sa lahat ng antas ng akademiko. Siya ay isang propesyonal na tagapayo sa akademiko sa loob ng tatlong taon. Mayroon siyang isang B.S. mula sa Lesley College at isang Ed.M. mula sa Harvard.

Chad Dion Lassiter ay isang pambansang dalubhasa sa relasyon ng lahi. Nasa Board of Trustees siya para sa Community College of Philadelphia at isang propesor ng relasyon sa lahi sa West Chester University.

Ang mag-aaral sa kolehiyo na nagpaplano ng kanyang iskedyul na imahe sa pamamagitan ng Shutterstock